每個禮拜只上一天課的Senior Seminar，
從明天開始，要做進行大家輪流上台報告的Artist Presentation了。(剛剛才把簡報弄好~)
我們要從老師挑出的名藝術家名單裡面，選一位喜歡的去找資料，做二十分鐘的報告。
因為班上有十八個學生、一人二十分鐘，加上中間串場開放大家討論時間，
算一算這個presentation要進行四個禮拜才能全部結束…
換句話說接下來這整個月，去上這堂課都是在聽同學的presentation，還真好混呢~ ~
更棒的是，接下來等Artist Presentation結束以後，又要還成Self-Presentation!
我們要挑出自己大學生涯中滿意的作品，一樣把自己當作一位藝術家去報告。
這樣下來又是另一個月，學期根本就要結束了嘛~XD
每次聽到要做上台報的時候，我總會莫名的感到興奮。
或許是因為我本身就喜歡這種簡單直接的自我表達方式吧?!
(以前的我討厭寫作，覺得直接用說的比較方便~)
尤其是當自己把準備好的資料完整呈現，讓台下的人能夠像從中學習、
吸收到新知識的那種成就感，這就是我喜歡上台報告的原因^^
重點是有報告做的時候，通常老師也都不會再出甚麼作業、或考試，
只要專心準備上去要講什麼就OK了，簡單了事!!
而我不只喜歡上台報告，我還喜歡搶著早點去報告，而且是盡量越早越好!
因為早點弄完早點爽，又可以早點下去納涼輕鬆當觀眾了。
不用在多想、多準備、多緊張，何樂而不為?
再說最一開始報告的人，也一定會享有絕對的規則優勢!
因為老師如果有臨時想到新規定、或漏洞要補強，
要求之後的人改進，而前面的人也已經可以事不關己，在下面爽嘍~耶~
偶爾如果想要做甚麼創新有趣的梗，卻可能違反規定，
也當然只能趁前幾個機會上去，在大家還無從比較的時候去弄才可以成功呀~XD
Senior Seminar的分別兩個學期Presentation，我都很幸運的可以第一個上去講呢~嘿嘿
因為排表的時候大家都不敢選呀~怪我嘍(而且我兩張排程表都還是後面才拿到的喔!)
這樣我明天上去報告完，後天就可以開始去慢慢準備一個月後的Self-Presentation，
然後接下來的三個禮拜，就去負責聽人家就好嘍~爽!
PS:因位老師並沒有硬性說Power Point一定要用甚麼格是去做，只說了至少要有20張該藝術家的作品。
我就網路上抓一堆他的圖，貼一貼、不多上文字解說，只把講稿的東西準備的好就好，
他也沒能耐和的了我吧?!因為到時候我就講完嘍~XD
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印象中常聽人家說美國這邊的西方文化教育方式，比較不像台灣那樣是死讀書。
除了考試外，這邊的老師常會給學生做報告、分組討論等…
但是在這邊從高中4年、到現在大學都最後一年的我，期時覺得也還好吧?!
我並不覺得自己在這邊上台報告、或是老師分組討論的機會變多了…
反而是回顧我小學、國中的時候，自己好像才三不五時就有機會去上台吧?!
而且我應該其實也是那個時候就常有機會磨練、培養我開始喜歡上台的”嗜好”的吧~ ~
想到這，我就尤其想要感謝我小學五六年級的導師，趙宏育老師。
她就是那種思想很開明、很不一樣，很懂得重視培養學生課業以外專長的一位好老師!
還記得，老師之前就把健康、道德、社會那種，相較之效比較不重要的科目，
讓學生們分組自行上台去當老師，給其他同學上課。
而且整個班及本身就分組小組座，小組每天都有表現成績競賽，
分數最高的組可以享有午休不必強迫睡覺，到後面坐墊區去看書、或上網的”小學生最愛獎勵”。
大家彼此有競爭、卻又不會為了獎勵而爭鋒相對(因為獎勵不是實質的)，
重要的是，大家學習到了甚麼叫作小組合作、團隊精神。
唉呀~似乎又有點扯遠了~
算啦~反正寫網誌不用跟人負責嘛~XD
沒想到最近常會覺得要沒梗的我，竟然連做個報告都能掰一堆= =
看來掰久了，功力會進步喔~XD
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